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#一年级# 导语寒假作业意义在于让我们在疯狂的同时还记得学习，在2个月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是对前一阶段的巩固和后一阶段的铺垫。何不趁这一段时间好好积累各方面的知识，对以后的学习很有帮助的。以下是 整理的《一年级小学生寒假作业该怎样布置》相关资料，希望帮助到您。
篇一一年级小学生寒假作业该怎样布置
1、完成语文、语文寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。2、写字：语文寒假作业后面的田字格每天练习半页，生字为（生字表二中的字）
3、背诵古诗：巩固学过的古诗，并背诵剩余的20首古诗。
4、每天阅读课外书：每个学生买1—2本拼音读物，每天阅读课外书半个小时以上，并将故事复述给家长听，这是在锻炼孩子的表达能力。
5、写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。
6、在日常生活中培养孩子的识字意识，把每天新认识的字记录下来，并进行巩固。
7、每天10道数学题（计算、加减混合题、看图列式题都可以）。
8、在家长的协助下，用卡纸做漂亮的一个钟面，直径18厘米左右，要求有12个数字，分针和时针，可自行设计形状和图案
9、预习一年级下册语文书和语文书。
10、每天坚持锻炼一小时。
11、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
篇二一年级小学生寒假作业该怎样布置
口算训练：一、活动目的：
能正确、熟练地计算20以内的加减法。
二、活动前期准备：
家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。
三、活动程序：
1、对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
2、下学期开学后，根据测试结果颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”。
在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”
在6分钟内做对66-74道——“口算三级”
在6分钟内做对58-65道——“口算二级”
篇三一年级小学生寒假作业该怎样布置
一、基本作业1、口算：每天坚持完成10道口算练习，请家长配合出题，完成时间为2分钟。训练内容包括：10以内的加减，十几加几，十几减几，20以内的进位加法，连加连减加减混合。（家长可给孩子准备一个专门的口算练习本，每天做的题目写清时间。）
2、寒假生活：每天完成一页。
3、练习规范写数字：每天坚持练一个数字，不计多少，写好为止，可参照课本上的规范写法。（准备一个专门的田格本。）
二、实践作业
1、认识人民币
小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。
要求：
A、认识各种面值人民币。（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）
B、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分（比如1。25元：是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成）、交款（比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替）。
C、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与家长一起说一说、玩一玩。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的；几张20元的；几张10元的；几张5元的；几张2元的；几张1元纸币的；几枚1元硬币的。
2、用长方形、正方形、三角形、圆形拼摆你喜欢的图案。
注意事项：开学时“实践活动总结”“寒假生活”“口算本”“练习写数字本”都要上交。要保持完成的作业干净整洁。
篇四一年级小学生寒假作业该怎样布置
一、寒假坚持作业1、每天背诵一首小诗歌。
2、每天阅读30分钟。
3、每天写3句话日记。
二、寒假趣味作业
1、设定一份寒假生活计划表（包括学习游戏锻炼）
和孩子一起设定一份寒假生活计划表，计划寒假的生活安排，计划表中包括学习、游戏、锻炼及其他。计划表能够在孩子可以接受的范围内，充分发挥孩子的自主性。
2、学习一项春节礼仪
学习一项春节方面的礼仪，如学习一项春节礼仪。如说话礼仪、收红包礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、交际礼仪、打电话礼仪。用视频向大家介绍。
3、1月26日合影再现
找出相册中一张富有意义的照片，然后和当时拍照的人，再去曾经拍照的那个地方，做一个相同的手势，记录下这个瞬间。
4、新年采访
请采访五位不同的人，可以是亲人，朋友，也可以是同学，陌生人，记录整理他们的新年愿望，并写成日记。
5、罗列年货清单
篇五一年级小学生寒假作业该怎样布置
一、快乐阅读："书籍是人类进步的阶梯"一本好书就是一个好朋友。快乐的假期，让我们享受阅读的快乐。老师给你们推荐了一些，这些书都非常有趣：《格林童话》《文字的奥秘》（这本书非常有趣地说了文字的故事）、《你看起来好像很好吃》（这是一本有关恐龙的书，写得有趣极了）、《稻草人》（叶圣陶童话集的名称）、《小猪唏哩呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《爷爷一定有办法》。当然，好书还有很多很多，如果你看到好看的书，也可以推荐给我们大家。我们都会很感谢你的！从读书目录中自选3至4本书，认真阅读，鼓励同学们拓展阅读，读书越多越聪明。建议家长协助孩子填写读书目录及读书收获，可以自行设计表格，并签字。开学后根据读书记录评选读书明星。
二、改正一个缺点
进步就是优秀。每改正一个缺点，你就离成功更进了一步。
三、"孝心服务"——为父母服务一次（如洗脚、按摩等）还记得妈妈喂你的第一口饭吗？还记得熟睡中父母轻轻为我们盖好被子吗？我们的成长凝聚了父母多少的心血！"谁言寸草心，报得三春晖。"
四、写一手漂亮的字
"字如其人！"假期中让我们用心练字，用心写字。每天坚持练字10分钟，相信明年我们再见面时，你们一定会给老师一个惊喜！亲爱的孩子们，老师期待着！
自主作业：
1、巩固并背诵《弟子规》，开学后比赛谁背得多。
2、主动识字。可以依靠读背内容识字、阅读中识字、认路牌识字、读对联识字，食品包装识字等。（只要是孩子看见有字就能专注地看，想知道它的读音、字义就达到我们训练的目的了。）并剪贴制作识字小报。
3、自己动手废物利用做一件手工制品。体现自己假期的环保意识。比如：用饮料瓶做笔筒，做花篮；用纸盒做装饰画等。
4、做一件开心的事，并记录下来。
其实，快乐就在我们身边。它需要我们的发现，需要我们的创造。让我们用手中的笔画下我们的快乐吧！
创新作业：
春节期间家人欢聚一堂，你可以学做一盘凉菜，给年夜饭添一道菜，可以当小主人帮爸爸妈妈接待来访的客人，你还可以当回“小导演”举办一次“家庭文艺晚会”，丰富多彩的假期生活等待富有创造性的你去发掘。
一、作业设计多样化
作业不要机械的抄写,要少,要精练.体现多样化,让学生在最短的时间内,写的轻松,学得快乐,不断获取更多的新知识.
1、听一听.根据低年级年龄特点,设计一些有趣的故事作业,让学生回去后再把这个故事讲给父母听,然后让父母再给他们讲一个故事.这样反复的讲能培养孩子的兴趣,同时能将孩子带进童话世界.也可以通过听故事丰富孩子的听觉经验,并为今后的独立阅读提供基础.学生通过听别人讲故事,能激发兴趣,能使孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系.
2、画一画.根据低年级学生的特点.让他们用不同的画笔画出不同的图画画出自己的所见所闻是很有特点,画画,具有激发学生的想象力和创造力的作用.
3、做一做.还可以让学生回去后,自制一些生字卡片,把词语写在卡片上,回家后贴在相应的地方,便于自己早日认识这些生字朋友.这样动手做做的作业,比机械的抄抄生词更具有趣味性.
4、背一背.背诵可以说是学生的基本功了,这种传统的作业形式不能丢掉.学生背诵的过程就是一个累积的过程.语文的学习靠的就是日积月累,没有知识的累积,就谈不上学习,所以这项背诵的作业切不可马虎.
二、作业设计要体现层次性.
作业的设计和布置必须体现出层次性.我认为人与人之间存在着一定的差异,我认为在设计作业上要分层次,给好学生设计一些难度比较大点的作业,给学困生设计难度比较小点,这样即照顾了优等生,又照顾了学困生,让学困生感受到学习的快乐,又能感受到学习的轻松.
三、作业设计后要有反馈
让学生及时体验到做作业给他带来的成功感.
葛寨小学西区
? 王晓芳
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